Diese 8 Lernereignisse (werden manchmal als "8C Learning Model" bezeichnet und werden verwendet, um den Lernprozess in Schulen und Bildungseinrichtungen zu strukturieren und zu unterstützen.
<aside> 💡 **Welches Lernereignis muss nicht zwingend synchron und zentral erfolgen?
In welcher Lernprozess-Phase (Kompetenzerwerb) macht welches Lernereignis Sinn?
Welche Tools könnten zum Einsatz kommen?**
</aside>
Hier ist eine kurze Erläuterung jedes Lernereignisses:
Aufnehmen: Die Schülerinnen und Schüler nehmen das neue Wissen auf, indem sie es hören, lesen oder sehen.
Entdecken: Die Schülerinnen und Schüler entdecken das neue Wissen durch eigene Erkundungen und Untersuchungen.
Experimentieren: Die Schülerinnen und Schüler experimentieren mit dem neuen Wissen, indem sie es in verschiedenen Kontexten und Situationen anwenden.
Nachmachen: Die Schülerinnen und Schüler üben das neue Wissen, indem sie es nachmachen und die Fähigkeiten und Kenntnisse, die sie gelernt haben, anwenden.
Üben: Die Schülerinnen und Schüler üben das neue Wissen, indem sie es in verschiedenen Kontexten und Situationen anwenden und ihre Fähigkeiten und Kenntnisse vertiefen.
Diskutieren: Die Schülerinnen und Schüler diskutieren das neue Wissen und ihre Erfahrungen damit, um es zu vertiefen und ihre Verständnisse zu vergewissern.
Erschaffen: Die Schülerinnen und Schüler erschaffen etwas Neues, indem sie das neue Wissen anwenden und kreative Lösungen entwickeln.