Im Abschnitt "Materialsammlung zu Fragestellungen" werden Unterlagen, Links und so weiter zu den einzelnen Fragestellungen gesammelt. Auf den verlinkten Unterseiten können die Materialien aufgerufen werden.

• Mit welchen Ausprägungsformen lässt sich der Unterricht hin zu einer makerorientierten Didaktik (projekt- und problembezogen) transformieren?

01-Ausprägungsformen

• Wie können digitale Werkzeuge die Umsetzung von makerorientiertem Unterricht unterstützen?

02-Digitale Werkzeuge

• Welche Rahmenbedingungen und Ressourcen (personell, finanziell, strukturell und baulich) sind notwendig, um eine makerorientierte Didaktik an der Schule zu etablieren?

03-Rahmenbedingungen und Ressourcen

• Wie müssen didaktische Lernsettings, Inhalte und Lernarrangements gestaltet werden, um einen konstruktivistischen, makerorientierten Ansatz zu ermöglichen?

04-Lernsettings

• Welche überfachlichen Kompetenzen (Human Skills) lassen sich in makerorientierten Unterrichtssettings aufbauen?

05-ÜFAK

• Entwickeln die Lernenden wirksame individuelle Problemlösestrategien, welche sie auch in andere Kontexte transferieren können?

06-Problemlösestrategien

• Wie sehen wirksame Begleitungs- und Unterstützungsmassnahmen (analog und digital) aus?

07-Begleitung

• Wie können Making-Projekte beurteilt werden? Welche digitalen Werkzeuge können unterstützend eingesetzt werden?

08-Beurteilung