Mit Hilfe von Prozesslandkarten sollen Folgeschulen zeitnah Einblick in die verschiedenen Projektschritte erhalten. Auf einer 'Landkarte' sollen die verschiedenen Prozessschritte dynamisch / agil (gemäss agilem Projektmanagement) dokumentiert werden und den Folgeschulen als Inspiration und Ideenbringer dienen. Neben der Abbildung der erfolgreichen Sprints, sollen auch die Fehlschritte und erfolglosen Sprints abgebildet werden - einfach nach dem Motto: "aus Fehler lernen - nicht dieselben Fehler wiederholen".
Jede Schule / Bildungsinstitution muss ihren eigenen Weg der digitalen Transformation einschlagen, denn Je nach Schulart, Schulgrösse, Schulprofil, Schulgemeinschaft, Standort, Vision ergeben sich ganz unterschiedliche Anforderungen. Aus diesem Grund möchten wir für jede Modellschule eine eigene Prozesslandkarte einrichten, welche den individuellen Weg dieses Prozesses aufzeigt. Interessierte Folgeschulen bekommen so einen ersten Einblick in die verschiedenen Prozesse, können dadurch unter Umständen abwägen welche Modellschule ihren Anforderungen am besten entspricht und den Weg dieser Schule verfolgen und Erkenntnisse für den eigenen Weg der digitalen Transformation evaluieren und nutzen.
Wir werden auch für jede Szenariogruppe eine eigene, gemeinsame Prozesslandkarte führen, wo der Fokus auf szenariospezifische Fragestellungen und Prozesse gelegt wird. Das soll Folgeschulen helfen ihren eigenen Szenario-Weg zu gestalten und zu beschreiten.