Aufgabe in der Modellschule

Beschreibe hier die Aufgaben, welche du in der Modellschule übernimmst. Dabei kann es um folgende Fragen gehen:

• In welchem Rhythmus triffst du dich mit Beteiligten?
• Wo finden die Treffen statt?
• Wer kann ein Treffen einberufen?
• Wie werden ausserordentliche Absprachen getroffen?
• Welche finanziellen Kompetenzen hat die lokale Koordinationsperson?

Pflichten und Kompetenzen der lokalen Koordinationsperson

Beschreibe hier die Pflichten und Kompetenzen der lokalen Koordinationsperson. Dabei können dich folgende Fragen anleiten:

• Welche finanziellen Kompetenzen has du als lokale Koordinationsperson?
• Welche Themen werden an die Steurgruppe weitergegeben (z.B. Budget, Personalführung, etc.)?
• In welchem Rhytmus stellt die lokale Koordinationsperson Inhalte und Informationen zur Kommunikation zur Verfügung?
• Welche Anspruchsgruppen dürfen direkt von der lokalen Koordinationsperson informiert werden?

Zusammenarbeit mit der Szenariogruppe

Beschreibe hier die Zusammenarbeit mit der Szenariogruppe. Dabei können dich folgende Fragen anleiten:

• Kommunikation innerhalb der Szenariogruppe
• Wie wird Unterstützung angefordert, falls nötig? Wer macht das?
• Wie werden Erkentnisse innerhalb der Szenariogruppe geteilt?