Gemäss den Projektzielen im Projektauftrag (vgl. Kanton St. Gallen Kap. 5.2) sollen «stufen-gerechte, wirksame, mediendidaktische Konzepte für das digitale Lehren, Lernen und Beurteilen an den Volksschulen» erarbeitet werden.

Agilität, nicht Technologie, wird zur entscheidenden Zukunftskompetenz jeder Organisation. Agile Leadership (nicht das traditionelle Management) ist somit der zentrale Erfolgsfaktor der digitalen Transformation.

Die Entwicklung der Modellschulen wird als vollständiger/umfassender Prozess verstanden, welcher sich am Referenzrahmen der Schulentwicklung (vgl. Kanton St. Gallen 2019 Kap. 12) orientiert. Unterricht ist der Kern von Schule, und Schulentwicklung verdient ihren Namen nur, wenn sie entscheidend zur Unterrichtsentwicklung bzw. Lernförderung von Schülerinnen und Schülern beiträgt. Unterrichtsentwicklung bezieht sich jedoch nicht ausschliesslich auf den Unterricht, sondern schliesst gemäss Referenzrahmen (Abbildung 1) auch die Bereiche (Prozesse) der Personalentwicklung und Organisationsentwicklung mit ein.

Das Ziel des Teilprojekts Modellschulen ist es somit, mediendidaktische Konzepte für das digitale Lehren, Lernen und Beurteilen an der Volksschule zu entwickeln und zu erproben (Good Practices). Andererseits werden die Modellschulen die Transformationsprozesse in szenarienspezifischen Medienbildungskonzepten (siehe Kap. 6.4) dokumentieren. Die Er- kenntnisse und Produkte sollen den Folgeschulen über eine digitale Plattform zur Verfügung gestellt werden.