Die Erkenntnisse, die bei der Arbeit mit den Modellschulen gewonnen werden, sollen schon während des Prozesses für die Folgeschulen sichtbar werden. Deswegen wird explizit das Hauptaugenmerk auf den Transfer der Konzepte, Prozesse, Erkenntnisse und Erfahrungen an die Folgeschulen gelegt. Dafür wird durch die Arbeitsgruppe «Transfer Folgeschulen» (siehe Kapitel 6 Arbeitsgruppen) ein Transferkonzept erarbeitet und umgesetzt.

Im Zentrum des Transfers steht der Prozess der pädagogisch/didaktisch sinnvollen und nachhaltigen digitalen Transformation der Folgeschulen des Kantons St. Gallen.